专门推出针对学生的美容项目

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beplay足球大小-业界因此怀疑

2019-12-13 9:43:07 浏览次数 91 

浏览人员(次数):刘玉军(1) 访客(85)

          “伦常恒远、多元共生”是伦教中学的办学理念;“心胸宽广、自信有为”是伦中学子的必备品行。 

       我校推行的主题团康系列活动,增强了师生、同学、亲子之间的互动,使彼此更好地信任和理解,营造了有温度的人文氛围,激发了学校青春活力。通过活动,我们能感受到伦中学子变得更团结、更自信了。

                         ———彭安生

 

 


【基本定位】


 积极心理学的实践运用

     积极心理学关注个体的性格优势和美德,唤醒人们对自身力量的感知,强化积极幸福心流体验,营造温暖的心理环境。伦教中学实施的主题团康系列活动,着力于打通同学之间、师生之间、亲子之间的心墙,搭建学生与成长路上重要他人的心桥。通过主题团康系列活动,优化了学生的人际关系,提升了学生的价值感、幸福感、成就感,为学生的心理世界种下阳光的种子。

 

共生文化的实践传播


      伦教中学高举共生文化旗帜,营造有温度氛围,实施高品位的教育,培育“礼责容信”四大伦常品行,促进共生发展。共生文化的精髓,在于打造共生共荣的强大团队。伦教中学实施的主题团康系列活动,以培育学生阳光心态为共同使命,组建了由76名心理委员组成的学生团队和由38名兼职团康培训师组成的教师团队,并和班主任、体育老师、家长、年级长形成了联动,以团队的力量,低消耗、高品质、系列化地实施了大量的主题团康活动。

 

      心胸宽广、自信有为是共生教育的重要目标。团康活动的主题选择和环节创设,既着眼于满足学生心理成长的真实需求,更强调心胸宽广、自信有为的目标导向。本学期以来实施的多层次多方面主题团康活动,有效促进了学生和同学、老师、家长的相互理解包容,青春活力的气息弥漫于伦中校园,阳光向上的氛围更加浓郁。

 

 


          【四大亮点】


      早在2019年5月,学生成长中心就组织心理老师和于方超名班主任工作室开展研究,探索以主题团康为载体的心理健康教育新路径。7月完成高三团康的主题研发,进行高三心理委员培训和高三团康培训师选拔,8月在高三试运行,效果远超预期。9月开始在高一高二推广运行,高一高二分别实施了全级主题团康活动;部分班级实施了个性化多样化的小型主题团康。11月实施了全校学生超大型主题团康活动,大获成功。

 

      伦教中学实施的主题团康系列活动,呈现出日益鲜明的四大亮点:


01

亮点1 全面开花,覆盖面广


       我们的主题团康系列活动的开展呈现出“全方位、全过程、全员参与、全面渗透”的立体型积极心理健康教育模式,以高三每个月定期开展为主,形成三个年级“百花齐放”的盛大局面。


有爱时刻

 

专业且敬业的心理培训师

 

 

02

亮点2 团队作战,全员参与


       我们给每个班选配了最少一名形象阳光、深受学生喜爱的老师作为兼职团康培训师,组建了一支青春活力的培训师队伍;在每个班级挑选最少两名阳光自信的学生为心理委员,组建一支活力四射的学生助教团队。心理成长中心定期对培训师队伍和助教团队进行培训和激励,两支团队为主题团康系列活动做出了重要贡献。

       我们还构建了“心动力系统”——通过打造“班主任+科任教师”特别关注系统,“班主任+心理教师”专门疏导系统,“心晴观察员+心理教师”重点关爱系统,构建了高三备考预防预警系统和高三备考养心励志联动机制,大幅度改善了心理健康教育的渗透能力。


伦教中学心理团康培训师团队合影留念  

 

伦教中学心理团康助教团队合影留念

 

 

03

亮点3 主题鲜明,形式丰富


      主题鲜明并成系列:例如,高三8月主题是“启航——班级团结一家人”,9月主题“实干——脚踏实地,齐步共进”,10月主题是“韧性——韧性十足,潜能无限”,11月主题是“沉潜——沉潜刚克,突破自我”。这些主题遵循了高三学生心理发展特点和高考备考学习节奏,形成了独具特色的德育校本课程。

      形式丰富,尊重个性:有全校学生同步实施的“自信扬帆,快乐成长”超大型主题团康活动,也有黄伟玮级长策划实施的亲子交流团康活动,有卢志轩和马衍桁组织实施的年级大型主题团康活动,还有由周惠莹和唐宁善等班主任联合心理老师组织实施的多样化的班级联谊团康活动等。


全校大型团康  

 

亲子类团康

 

班级联谊团康

 

04

亮点4 注入阳光 驱散阴影


      受各种因素影响,抑郁等特异心理的学生人群呈增长态势。伦教中学实施的主题团康系列活动,着眼于发展性的心育模式,将干预关口前置,通过团康活动不断为学生注入“心胸宽广和自信有为”的阳光能量,化“扑火”为“疏通”,营造班级温暖氛围,有效疏解学生负面情绪,淡化心理异常情形。


   

【结语】

       实践证明,伦教中学实施主题式团康系列活动,遵循积极心理学的基本规律和教育教学节奏,贯彻了学校共生文化精神,有效满足了学生的心理成长需求。学生更加积极乐观、自尊自信,班级更加和谐温暖。我们的主题团康活动,值得坚守和优化。更多精彩,即将呈现!