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2018-6-27 10:00:29 浏览次数 418 

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2017下教职工绩效提留部分分配过程性评价说明
因需要计算2017下教职工绩效,需要收集以下数据,请各相关评价人员在6月25日上午前完成评价,谢谢合作!过程性绩效:留奖励性绩效工资的25%。
1、教育工作(5分)
(1)级长德育工作评价说明
①评价人员:行政、团委、生活老师队长、年级班主任
②评价内容:学校工作执行力、年级团队建设、协作精神等。
分等级好(5分),较好(4分),好(3分)一般(2分)取平均分。
④分值比例:行政、团委评平均分60% +生活老师队长20% +年级班主任 20% = 级长德育工作分。
(2)班主任德育工作评价说明
①评价人员:德育行政、年级主管行政、级长、团委、生活老师
②评价内容:学校与年级工作执行力、班级管理、学生成长指导。
分等级好(5分),较好(4分),好(3分)一般(2分)取平均分。
④分值比例: 级长、主管行政平均分60%+德育行政平均分25% +团委10% +生活老师 5% = 班主任德育工作分。
(3)科任老师德育工作评价说明
①评价人员:所任教班级的班主任、级长、学生成长中心
②评价内容:年级工作执行力,课堂管理,目标生帮扶,后进生转化情况。
③评价等级:好(5分),较好(4分),好(3分)一般(2分)取平均分
分值比例:班主任评价60%  +级长评价30% +学生成长中心10%= 科任教师德育工作分
评价链接:擦掉昔日的荣耀
2、教学工作(15分)
(1)科组长教学工作评价说明
?评价人员:行政。
②评价内容:学校课改工作执行力、科组团队建设、科组备课组教研态度与协作精神、课堂教学情况、导学案编写情况、作业学案试卷批改情况、值班纪律、课外辅导情况、考务工作执行力九部分。
③评价等级:一等15-14分,二等13-12分、三等11-10分 四等9-8分  五等7-6分
④分值比例:行政评平均分60%+课改过程分40%=科组长教学工作分。
评价链接:2017年第二季度
(2)备课组长教学工作评价说明
?评价人员:科组主管行政、级组主管行政、教学行政、级长、科组长。
②评价内容:学校课改工作执行力、备课组团队建设、科组备课组教研态度与协作精神、课堂教学情况、导学案编写情况、作业学案试卷批改情况、值班纪律、课外辅导情况、考务工作执行力九部分。
③评价等级:一等15-14分,二等13-12分、三等11-10分 四等9-8分  五等7-6分。
④分值比例:科组主管行政分10+级组主管行政分10%+教学行政评价平均分10%  +级长评价10% +科组长评价20%+课改过程分40% =备课组长教学工作分
(3)教师教学工作评价说明
?评价人员:级长、科组长、备课组长、班主任、教学课程中心。
②评价内容:学校课改工作执行力、科组备课组教研态度与协作精神、课堂教学情况、导学案编写情况、作业学案试卷批改情况、值班纪律、课外辅导情况、考务工作执行力八部分。
③评价等级:一等15-14分,二等13-12分、三等11-10分 四等9-8分  五等7-6分。
④分值比例:教学行政评价平均分10% +级长评价10% +科组长评价10% +备课组长评价20%+班主任评价10%+课改过程分40% =教师教学工作分
 
3、学生满意度:(5分)
 
由学生进行评价,根据满意度调查分等级赋分,100-95(含95)得5分,95-90(含90)得4分,90-85(含85) 得3分,85-80(含80)得2分,80以下得1分)
评价链接:
伦教中学教学过程性评价(高一学生)2017下:华为作为重要合作伙伴之一
伦教中学教学过程性评价(高二学生)2017下:我们的市场份额排在第二位
伦教中学教学过程性评价(高三学生)2017下:大众发言人拒绝就此置评
 
 
 
 
 
 
 
 
佛山市顺德区伦教中学
2018-06-21